3,2,1 ¡DESPEGAMOS! 3º SESIÓN

3,2,1... ¡DESPEGAMOS!

  En la 3º sesión del Taller: 3,2,1...¡Despegamos!  abarcamos la física en vuelo tripulado (fuerza G), además de realizar un resumen lúdico y dinámico, a través de tarjetas preguntas y tarjetas respuestas que el alumno tenía que ir emparejando,  sobre todo lo visto durante las 3 sesiones del taller.  Así mismo, el alumno evaluó el taller a través de la elaboración de cartelería donde expuso lo que le había resultado interesante  de lo trabajado

 

María Álvarez

-Orientadora Educativa-

    IES Gerald Brenan

 

ASTRO PI: LOS COLORES

 ASTRO PI

 Nuestro alumnado de 1º de Bachilletrato está rabajando los colores RGB, los gráficos y las animaciones en la pantalla de la Astro PI desde el simulador online

José  Ramírez Pita

Dpto. de Informática

I.E.S Gerald Brenan

 

 LA ALEACIÓN PERFECTA

 KIT DE INGENIERÍA DE ASTRONAVES DE ESERO

Durante la semana del 5 al 9 de abril, nuestro alumnado de 2º de E.S.O A y C, tuvo oportunidad de experimentar con el kit "Ingeniería de Astronaves" de ESERO, aplicando la guía didáctica "La aleación perfecta". 

Con esta experiencia se pretende que el alumnado estudie las propiedades de los distintos materiales y decida, en base a ellas, qué material es el idóneo para construir una nave espacial.

Los alumnos y alumnas estudiaron la densidad, la conductividad térmica y eléctrica, el magnetiso y la resistencia a los impactos. Aquí os dejo una fotos trabajando en el laboratorio. 

Yolanda Company López

Coordinadora del Proyecto  

Dpto. Física y Química (I.E.S Gerald Brenan)

DENSIDAD

 

 RESISTENCIA A LOS IMPACTOS

CONDUCTIVIDAD TÉRMICA

CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3,2,1... ¡DESPEGAMOS! 2º SESIÓN

3,2,1... ¡DESPEGAMOS!

A principios de abril hemos realizado la 2º sesión del Taller "3,2,1,...¡Despegamos!", que consistía en  lanzar el cohete, calcular la velocidad inicial en el momento en que sale de la plataforma de lanzamiento. Relacionar esto con la velocidad de escape de la Tierra y de la Luna. Os dejamos algunas fotos y un vídeo de nuestra aventura.

María Álvarez

-Orientadora Educativa-

    IES Gerald Brenan

ASTRO-PI

Ya funciona la Astro-Pi, parte de nuestro proyecto "Ingeniería Aeroespacial aplicada al aula". Aquí os dejamos unas fotos y  un video de bienvenida 😀

José  Ramírez Pita

Dpto. de Informática

I.E.S Gerald Brenan

 

 

GO TO MARS

 

PROYECTO COOPERATIVO: TRAVELLING TO MARS

 

 En el grupo de 3° B estamos realizando un proyecto cooperativo llamado "Travelling to Mars" en el que, teniendo como punto de partida la unidad 3 de nuestro libro " Holiday time", trabajaremos:

-        Vocabulario relacionado con el espacio.

-        Uso de los tiempos futuros.

-        Requisitos para ser un buen astronauta.

-        Plan de trabajo en Marte.

-        Investigación sobre recursos en el planeta Marte.

El grupo clase estará dividido en subgrupos de 4. Cada grupo tendrá un secretario, coordinador, mediador y portavoz.  

Se realiza una primera puesta en común y lluvia de ideas sobre qué quieren aprender con este proyecto y, a partir de ahí,  trabajaremos en Búsqueda de información,  recogida de datos, desarrollo de las 4 destrezas del idioma, etc…

 

Además,  el grupo clase se ha unido al Proyecto STEAM INGENIERÍA AEROESPACIAL APLICADA AL AULA con el nombre de " Martian travellers" para compartir nuestras actividades una vez realizadas.

Let's go to Mars!!!!🚀🛸

Cinta Segura Molina

Dpto. de Inglés

I.E.S Gerald Brenan

3,2,1 ¡DESPEGAMOS! 1º SESIÓN

3,2,1... ¡DESPEGAMOS!

En marzo  se llevó a cabo la primera sesión del taller denominado: "3,2,1...Despegamos". El objetivo es aprender conceptos de aeronáutica para la construcción de un cohete. El taller consta de 3 sesiones.

 

 En esta 1º sesión llamada: ¿Cómo construir un cohete?,  el alumnado aprende conceptos importantes para la construcción de un cohete y su estabilidad, tales como qué relación hay entre el centro de masas y el centro de presión y las consecuencias si esa relación no es la correcta; así como qué características tienen las aletas en la construcción del avión (simetricidad, pesadez, tamaño, longitud, ...) y su relación con el centro de presión y el centro de masas.

 

 María Álvarez

-Orientadora Educativa-

                                                     IES Gerald Brenan